原標(biāo)題：

生死瞬間，夏津第一中學(xué)教師邵廣天縱身躍入濟(jì)南玉符河救起落水兒童——

“來(lái)不及多想，本能反應(yīng)就是救人”

德州新聞網(wǎng)訊 通訊員鄧美平 鄒方雨 徐玥

“當(dāng)時(shí)來(lái)不及多想，只知道必須把孩子救上來(lái)。如果見(jiàn)死不救，我會(huì)后悔一輩子！”7月9日，回憶起幾天前在濟(jì)南玉符河驚心動(dòng)魄的救人場(chǎng)景，夏津縣第一中學(xué)教師邵廣天的語(yǔ)氣依然堅(jiān)定有力。

今年50歲的邵廣天，是夏津一中畢業(yè)班老師。7月3日上午，邵廣天與家人到濟(jì)南辦事。10點(diǎn)30分左右，途經(jīng)濟(jì)南玉符河景區(qū)時(shí)，突然聽(tīng)到急促的呼救聲：“快來(lái)人啊，有孩子掉水里了！”邵廣天循聲望去，距離自己二三十米，一個(gè)孩子正在水中掙扎，腦袋時(shí)沉?xí)r浮，情況十分危急。“當(dāng)時(shí)游玩的人多集中在景區(qū)北邊淺水區(qū)域，景區(qū)南邊人較少，流水聲又大，落水的孩子未被更多人察覺(jué)?！鄙蹚V天說(shuō)。

目睹這危急一幕，邵廣天沒(méi)有絲毫猶豫。他三步并作兩步?jīng)_了過(guò)去，迅速脫掉衣物，縱身躍入水中。雖然身為體育教師，但他并未接受過(guò)專業(yè)游泳訓(xùn)練。隨著逐漸接近深水區(qū)，邵廣天明顯感覺(jué)到水流愈發(fā)湍急，每向前一點(diǎn)都變得異常吃力。他放慢速度，調(diào)整呼吸，逐漸向孩子靠近，并順利抓住了孩子的手臂。邵廣天一只手拉著孩子，一只手劃水，奮力將孩子拖到了岸上。

“孩子當(dāng)時(shí)被困在上游水流沖刷形成的漩渦區(qū)，水深流急，每劃一下水都像拉磨一樣吃力?！鄙蹚V天事后回憶救援過(guò)程時(shí)說(shuō)。當(dāng)他把孩子拖上岸時(shí)，孩子渾身發(fā)抖，癱坐在岸邊，臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯然受到了很大的驚嚇。

直到孩子的父母聞?dòng)嵹s來(lái)，邵廣天緊繃的神經(jīng)才終于放松下來(lái)。孩子家長(zhǎng)緊緊拉著邵廣天的手連連道謝，哽咽著說(shuō)：“太感謝您了，要不是您，我們這個(gè)家就毀了?！痹诖_認(rèn)孩子情況穩(wěn)定后，邵廣天便和家人悄然離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。

“老邵其實(shí)水性并不好，現(xiàn)在回想起來(lái)，我和孩子還心有余悸。”邵廣天的妻子說(shuō)，“我們知道老邵的脾氣，如果再遇到這種情況，他還是會(huì)作出同樣的選擇?！?/p>

邵廣天勇救落水兒童的事跡在社交媒體上迅速傳開(kāi)，感動(dòng)了眾多網(wǎng)友，家鄉(xiāng)學(xué)校的師生們也紛紛留言致敬：“邵老師無(wú)私勇敢的精神，不顧自己安危，下水舍身救人值得贊揚(yáng)，是我們夏津人的驕傲”“邵老師，我們的好榜樣”“您用行動(dòng)為我們上了最生動(dòng)的一課”……

面對(duì)大家的關(guān)心和贊譽(yù)，邵廣天表示：“看見(jiàn)孩子在水里拼命掙扎，本能反應(yīng)就是要去救人。換作任何一個(gè)老師，都不可能眼睜睜看著學(xué)生遇險(xiǎn)而袖手旁觀啊。”一番樸實(shí)的話語(yǔ)，詮釋了師者仁心。